@prefix adms: . @prefix cnt: . @prefix dcat: . @prefix dcatap: . @prefix dct: . @prefix eli: . @prefix foaf: . @prefix gsp: . @prefix locn: . @prefix skos: . @prefix vcard: . @prefix xsd: . a dcat:Dataset ; dcatap:applicableLegislation ; dcatap:hvdCategory ; dct:accessRights ; dct:conformsTo ; dct:creator [ a foaf:Agent ; dct:identifier "E05068001" ; dct:type ; foaf:mbox ; foaf:name "Rubio, J.C.M., Cano, J.J.Y. y Valcarcel, L.S."@en ] ; dct:description "Este artículo parte de la asfixiante situación del Mar Menor, al sureste de España, la cual se ha visibilizado en los últimos tiempos con la aparición de toneladas de peces muertos en sus aguas. Sin embargo, este hecho no deja de ser la punta del iceberg de un conjunto de actuaciones antropogénicas sostenidas en el tiempo. El principal objeti-vo del artículo es mostrar prácticas generadas por alumnos de Bachillerato, residentes en la región en cuestión, como parte de una investigación en la que las artes visuales y sonoras tratan de empatizar con el territorio y reconocer la necesidad de sensibilizar a las nuevas generaciones en un cambio que las anteriores no han perpetrado, mostrando una voluntad inequívoca de conciliación con el ecosistema. La metodología empleada surge de la unión de aspectos curriculares propios de los programas educativos de los estudiantes con iniciativas artísticas vanguardistas aplicadas a la educación. Los estudiantes desarrollaron actividades creativas al generar evocaciones por medio de composiciones plásticas y archivos sonoros, a partir de los cuales establecer claves interpretativas sobre cómo entender la coexistencia de todos los integrantes del en-torno. Así, los resultados obtenidos muestran la capacidad de análisis y solidez de los planteamientos elucubrados por el estudiantado, además del desarrollo de innegables conductas creativas de alto valor. Por tanto, se concluye que el aporte de la investiga-ción y su originalidad radica en el hecho de que son jóvenes de la zona afectada los que, desde un plano emocional y por medio de una especial conexión con la situación acae-cida, establecen un nuevo orden de relación con el ecosistema a través de las artes, embebiéndose del sufrimiento del hábitat y representándolo simbólicamente, lo cual facilita que las generaciones siguientes interpreten de manera correcta su inserción en el entorno como un elemento más de coexistencia armoniosa."@en, "Este artículo parte de la asfixiante situación del Mar Menor, al sureste de España, la cual se ha visibilizado en los últimos tiempos con la aparición de toneladas de peces muertos en sus aguas. Sin embargo, este hecho no deja de ser la punta del iceberg de un conjunto de actuaciones antropogénicas sostenidas en el tiempo. El principal objeti-vo del artículo es mostrar prácticas generadas por alumnos de Bachillerato, residentes en la región en cuestión, como parte de una investigación en la que las artes visuales y sonoras tratan de empatizar con el territorio y reconocer la necesidad de sensibilizar a las nuevas generaciones en un cambio que las anteriores no han perpetrado, mostrando una voluntad inequívoca de conciliación con el ecosistema. La metodología empleada surge de la unión de aspectos curriculares propios de los programas educativos de los estudiantes con iniciativas artísticas vanguardistas aplicadas a la educación. Los estudiantes desarrollaron actividades creativas al generar evocaciones por medio de composiciones plásticas y archivos sonoros, a partir de los cuales establecer claves interpretativas sobre cómo entender la coexistencia de todos los integrantes del en-torno. Así, los resultados obtenidos muestran la capacidad de análisis y solidez de los planteamientos elucubrados por el estudiantado, además del desarrollo de innegables conductas creativas de alto valor. Por tanto, se concluye que el aporte de la investiga-ción y su originalidad radica en el hecho de que son jóvenes de la zona afectada los que, desde un plano emocional y por medio de una especial conexión con la situación acae-cida, establecen un nuevo orden de relación con el ecosistema a través de las artes, embebiéndose del sufrimiento del hábitat y representándolo simbólicamente, lo cual facilita que las generaciones siguientes interpreten de manera correcta su inserción en el entorno como un elemento más de coexistencia armoniosa."@es ; dct:identifier "38105b16-0093-5ee2-94e5-b733934ddb00" ; dct:issued "2024-11-05T00:00:00+00:00"^^xsd:dateTime ; dct:language ; dct:license ; dct:modified "2026-06-25T00:00:00+00:00"^^xsd:dateTime ; dct:publisher ; dct:spatial ; dct:title "La catástrofe del Mar Menor: catarsis educativa desde lo sonoro y lo visual"@en, "La catástrofe del Mar Menor: catarsis educativa desde lo sonoro y lo visual"@es ; dct:type ; adms:identifier [ a adms:Identifier ; skos:notation "DOI: 10.11144/javeriana.mavae17-2.cmme" ] ; adms:status ; dcat:contactPoint ; dcat:distribution ; dcat:keyword "cambio_climatico"@en ; dcat:landingPage ; dcat:theme , . a dct:Location ; skos:prefLabel "Región de Murcia" ; dcat:bbox "POLYGON ((-2.3400 37.3800, -0.6900 37.3800, -0.6900 38.7600, -2.3400 38.7600, -2.3400 37.3800))"^^gsp:wktLiteral ; dcat:centroid "POINT (-1.5150 38.0700)"^^gsp:wktLiteral ; locn:geometry "POLYGON ((-2.3400 37.3800, -0.6900 37.3800, -0.6900 38.7600, -2.3400 38.7600, -2.3400 37.3800))"^^gsp:wktLiteral . a foaf:Agent ; dct:type ; vcard:hasEmail ; foaf:homepage ; foaf:name "Área de Banco de Datos de la Naturaleza. 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